| 刊名 | 中-国-高-等-学-校-学-术-文-摘-教-育-学 | ||||
| 作者 | 陈秀莲 (福建省漳州市南靖县和溪中心小学 363604) | 英文名 | Academic abstracts of Chinese universities-pedagogy | 年，卷(期) | 2021年,第5期 |
| 主办单位 | 高等教育出版社有限公司 | 国内刊号 | CN11-5741/G4 | 国际刊号 | ISSN: 1516-5810 |
| 入库时间 | 2021-11-13 11:04:07 | ||||
摘要：小学数学是一门逻辑性、严谨性以及抽象性均较强的学科，对小学生的思维能力与水平要求较 高。但受到年龄的限制，小学生在面对较为复杂的数学题时，常常没有思路、一头雾水，在一定程度上影 响到了他们学习的积极性与主动性。因此，作为教师，可借助画图的形式，帮助小学生梳理题意，以提高 他们分析问题、解决问题的能力，从而提升他们的数学综合素养。
