| 刊名 | 中-国-高-等-学-校-学-术-文-摘-教-育-学 | ||||
| 作者 | 邓 镭 (四川省绵阳市成绵路小学 621000) | 英文名 | Academic abstracts of Chinese universities-pedagogy | 年，卷(期) | 2021年,第6期 |
| 主办单位 | 高等教育出版社有限公司 | 国内刊号 | CN11-5741/G4 | 国际刊号 | ISSN: 1516-5810 |
| 入库时间 | 2021-12-21 16:07:02 | ||||
摘要：信息化时代的到来为人们的生活带来了极大的便捷，且随着社会的进步，我们的日常生活都已经离不开各种信息技术了。 当下，掌握一定的信息技术是十分有必要的。小学阶段，信息技术课程教学的目的就是为了让学生们更多地了解到当下的信息技术， 并且能够在进入社会后更好地适应社会生活。这门课程最显著的特征就是实践性强。而实践就是创新的基础，因此这门课程在一定 程度上也起着培养学生实践能力的作用。本文主要以人教版的小学信息技术为研究的切入点，探究其培养学生创新能力的有效路径，旨在培养学生的创新能力和水平。
