| 刊名 | 中-国-高-等-学-校-学-术-文-摘-教-育-学 | ||||
| 作者 | 甘斌彬 （福建省漳州市南靖县书洋中心小学 363600） | 英文名 | Academic abstracts of Chinese universities-pedagogy | 年，卷(期) | 2022年,第2期 |
| 主办单位 | 高等教育出版社有限公司 | 国内刊号 | CN11-5741/G4 | 国际刊号 | ISSN: 1516-5810 |
| 入库时间 | 2022-06-14 08:29:48 | ||||
摘要：在小学数学中，“画图法”是一种十分常见的解题方法，同时对于学生的应用技巧也有着较高的要求，针对不同 题型的应用思路和策略也不一而足。据此，结合之前的研究成果和工作经验，小学数学教师能够依托于具体的课程内容和目 标，分别凭借审题指导、数量关系梳理以及解题思路指引等三种策略来引导学生形成更为良好的画图法应用素质，继而促进 教学质量和效率的提升。
