| 刊名 | 中-国-高-等-学-校-学-术-文-摘-教-育-学 | ||||
| 作者 | 吴秋萍 福建省漳州市南靖县龙山中心小学 363600 | 英文名 | Academic abstracts of Chinese universities-pedagogy | 年，卷(期) | 2022年,第2期 |
| 主办单位 | 高等教育出版社有限公司 | 国内刊号 | CN11-5741/G4 | 国际刊号 | ISSN: 1516-5810 |
| 入库时间 | 2022-06-14 08:35:16 | ||||
摘要：随着素质教育的不断推进，提高学生综合素养已经成为小学阶段的主要教学目标。在学科融合视域下进行小学语 文和音乐的整合教学，能够打破学科之间的界限，让音乐的巨大感染力渗透到语文课堂之中，提高学生的学习兴趣，实现语 文课堂的外延，同时也能陶冶学生情操，提高音乐审美能力。因此本文系统性地分析了小学语文和音乐整合教学的策略，让 语文课堂因为音乐更加生动和高效。
