| 刊名 | 新疆文化 | ||||
| 作者 | 刘迅 (牡丹江市长安小学 黑龙江牡丹江 157000） | 英文名 | Xinjiang culture | 年，卷(期) | 2022年,第3期 |
| 主办单位 | 新疆维吾尔自治区艺术研究所 | 国内刊号 | CN65-1073/I | 国际刊号 | ISSN1630-4759 |
| 入库时间 | 2022-08-25 10:59:31 | ||||
摘要：随着教育改革的深入推进，体育课程的地位逐渐提升，其对于全面落实素质教育工作具有重要的作用。当前的体育教学 强调“健康第一”“发展终身体育意识”，不但注重学生当前的身心健康发展，同时也重视培养学生坚持参与体育锻炼的习惯，为学 生终生发展打好身体基础。另外，体育教育还能够发挥重要的德育作用，如可以培养学生顽强拼搏精神、团队协作意识、乐于助人 的品质、积极向上的人生态度等等。而实现以上教学目标的基础，是学生拥有浓厚的课堂参与兴趣。为此，体育教师应当对小学生 的身心发展特点、兴趣特点等予以全面了解，打破传统教学模式，实现课堂教学方法的创新，使其以多样化、趣味性的形式呈现出 来，以此提升体育课堂的吸引力，让全体学生都能沉浸在欢乐的氛围中，快乐学习体育知识、开展体育项目训练。在教学实践中， 笔者对体育教学的多元化方法进行了总结，提出了构建高效课堂的有效策略。
