| 刊名 | 中-国-高-等-学-校-学-术-文-摘-教-育-学 | ||||
| 作者 | 黄其红 （龙川县教师发展中心 517300） | 英文名 | Academic abstracts of Chinese universities-pedagogy | 年，卷(期) | 2022年,第5期 |
| 主办单位 | 高等教育出版社有限公司 | 国内刊号 | CN11-5741/G4 | 国际刊号 | ISSN: 1516-5810 |
| 入库时间 | 2022-11-19 10:34:11 | ||||
摘要：初中是数学的深入学习阶段，也是出现两极分化的时期，部分学生在数学学习中逐步丧失自信，因此应该对现有 的数学教育资源进行整合。信息技术应用到数学教研活动中既符合教育信息化的要求，也符合教育创新要求，因此应该将信 息技术贯穿到数学教研的全过程，立足问题，增强教学针对性，激发学生对数学教学的兴趣，从而提升学生的信息素养，让 学生在数学学习中逐步培养逻辑思维能力，提升数学知识应用能力，满足新课程标准下的教学需求。
