| 刊名 | 中国高等学校学术文摘-经济学 | ||||
| 作者 | 刘源远 王敏 （湖南机电职业技术学院 湖南 长沙 410000） | 英文名 | Academic abstracts of Chinese universities-economics | 年，卷(期) | 2021年,第4期 |
| 主办单位 | 高等教育出版社有限公司 | 国内刊号 | CN11-5744/F | 国际刊号 | ISSN: 1516-5812 |
| 入库时间 | 2021-08-18 10:29:58 | ||||
摘要:高职院校基于级分制的高职课程认证指标体系应该体现培养技术技能型人才的要求。认证指标体系应从课程设置、内容、过 程、成果、后续发展上体现职业性特点，从专业类型、课程类别、施教方法、结果考核上体现多样性特点，从施教者、学习者、第三 方等角度上体现多方性特点。通过三个特性的体现，达到全面、科学、客观地评估级分制的高职课程认证指标体系。本文从基于级分制的高职课程认证体现进行研究，意在提升高职课程认证指标体系的有效性。
