“翻转课堂”教学模式在创新人才培养中的作用 —— 以《财政学》课程为例
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刊名 中-国-高-等-学-校-学-术-文-摘-教-育-学
作者 马英 吴雨静 王晶晶 石璟 (河北科技学院经济管理学院 河北 保定 071000) 英文名 Academic abstracts of Chinese universities-pedagogy 年,卷(期) 2021年,第4期
主办单位 高等教育出版社有限公司 国内刊号 CN11-5741/G4 国际刊号 ISSN: 1516-5810
入库时间 2021-09-03 21:32:40

“翻转课堂”教学模式在创新人才培养中的作用 —— 以《财政学》课程为例

摘要:随着“金课”的提出,如何打造金课是一线教师面临的首要任务。翻转课堂教学模式有助于打造“金课”,课题组以《财 政学》课程为基础,结合翻转课堂的教学模式,将该模式在课程中进行了应用,课题组设计了 14 个理论知识点,并对应了 14 个案 例对理论知识进行应用,14 个知识点由学生通过线上自学,14 个案例由教师布置任务,学生利用课下时间完成,在课堂上进行展示、交流、讨论。通过实验,该种模式提高了学生参与度,提升了授课质量。

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