基于学生批判思维培养的中学历史教学策略剖析
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刊名 中-国-高-等-学-校-学-术-文-摘-教-育-学
作者 张小芳 (甘肃省陇南市武都区城关中学 甘肃 陇南 746000) 英文名 Academic abstracts of Chinese universities-pedagogy 年,卷(期) 2021年,第4期
主办单位 高等教育出版社有限公司 国内刊号 CN11-5741/G4 国际刊号 ISSN: 1516-5810
入库时间 2021-09-04 10:06:14

基于学生批判思维培养的中学历史教学策略剖析

摘要:随着新课改的不断推进,在中学历史教学中培养学生批判思维已经成为了中学历史教师培养学生学习能力和学科核心素 养的根本方式。众所周知,中学历史教学和培养学生批判思维的关系非常密切,目前,已有很多的中学历史教师正在探究培养学生 批判思维的方式方法而且已经取得了不少的研究成果,本文将根据这些研究成果进行如下分析,希望能为各位中学历史教师提供切实可行的教学方案。

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