| 刊名 | 中-国-高-等-学-校-学-术-文-摘-教-育-学 | ||||
| 作者 | 李志贤（福建省漳州市高新区靖圆中心小学 363005） | 英文名 | Academic abstracts of Chinese universities-pedagogy | 年，卷(期) | 2020年,第12期 |
| 主办单位 | 高等教育出版社有限公司 | 国内刊号 | CN11-5741/G4 | 国际刊号 | ISSN: 1516-5810 |
| 入库时间 | 2021-03-26 11:24:41 | ||||
摘要：审题是正确解答题目的重要环节，也是提高小学生数学实践能力的关键。但在传统的小学数学课堂教学中，教师过于注 重题海战术的实施，对小学生的做题能力要求较高，但潜意识里却忽略了对他们审题能力的培养，这导致小学生对所学知识一知半 解，不利于他们建构起完整、科学的数学知识体系。为此，随着新课改的不断实施，教师应注重培养小学生分析、探究、综合理解 题目信息的能力，并善于借助抓关键字、仔细推敲、对比练习、针对性作业等的形式来深化他们的审题能力，从而提升小学生的数 学综合素养。
