建设《大学英语》课程“金课”的标准与类型
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刊名 中-国-高-等-学-校-学-术-文-摘-教-育-学
作者 沈庆丰 1 章君 2 (1.空军航空大学航空基础学院基础部外语教研室副教授; 2.空军航空大学航空基础学院基础部外语教研室助教) 英文名 Academic abstracts of Chinese universities-pedagogy 年,卷(期) 2022年,第1期
主办单位 高等教育出版社有限公司 国内刊号 CN11-5741/G4 国际刊号 ISSN: 1516-5810
入库时间 2022-04-12 10:35:09

建设《大学英语》课程“金课”的标准与类型

摘要:《大学英语》课程对于学生拓宽视野和信息获取渠道、了解西方思维模式、探索英语学习策略、增强思辨能力具 有重要作用,为各类专业人才适应未来岗位需求以及面向国际化交流合作奠定语言基础。其课程质量直接决定着学生未来专 业发展在实现国际化过程中的效能。《大学英语》课程建设、课程教学改革应始终本着在本科阶段打牢学生英语有效交流能 力的基础,建设的标准要切合教育教学改革实际,应着力打造体现高阶性、创新性和挑战度三大标准的《大学英语》课程“金 课”,努力建设好线上、线下以及混合式“金课”、虚拟仿真“金课”和实践类“金课”等类型的《大学英语》课程“金课”。

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