| 刊名 | 中-国-高-等-学-校-学-术-文-摘-教-育-学 | ||||
| 作者 | 赵红菊 （武汉大学第一附属小学 湖北武汉 430060） | 英文名 | Academic abstracts of Chinese universities-pedagogy | 年，卷(期) | 2022年,第1期 |
| 主办单位 | 高等教育出版社有限公司 | 国内刊号 | CN11-5741/G4 | 国际刊号 | ISSN: 1516-5810 |
| 入库时间 | 2022-04-12 10:42:14 | ||||
摘要：中国的传统文化不仅蕴含着厚重的文化知识，而且还是中华民族精神的体现，在小学语文阅读课堂中进行传统文 化的渗透，不仅可以潜移默化地培养小学生的价值观，而且还能让小学生更好地了解自己的祖国，了解民族的文化。基于此， 本文首先简要分析了在小学语文阅读课堂中渗透传统文化教育的必要性，随后从三个方面分析了小学语文阅读课堂中渗透传 统文化教育的有效策略，以此来供相关人士交流参考。
