| 刊名 | 中-国-高-等-学-校-学-术-文-摘-教-育-学 | ||||
| 作者 | 谢秀秀 （江苏省盐城市大冈小学 224043） | 英文名 | Academic abstracts of Chinese universities-pedagogy | 年，卷(期) | 2021年,第1期 |
| 主办单位 | 高等教育出版社有限公司 | 国内刊号 | CN11-5741/G4 | 国际刊号 | ISSN: 1516-5810 |
| 入库时间 | 2021-04-04 20:27:39 | ||||
摘要：目前的小学美术教学重视以人为本的概念，在教学过程中强调学生的个性化，绘本作为帮助孩子构建精神世界的有效工 具，在教学生应该受到广泛使用。本文以学生的学习过程为思路，提出一些策略帮助教师在欣赏绘本、临摹绘本和设计绘本这三个 教学过程中发展学生不同层次的能力，优化思维方式。这些策略从日常教学的角度出发，致力于提高教学质量，让学生成为全面发展的人。
