| 刊名 | 中-国-高-等-学-校-学-术-文-摘-教-育-学 | ||||
| 作者 | 姜华 （吉林省经济管理干部学院) | 英文名 | Academic abstracts of Chinese universities-pedagogy | 年，卷(期) | 2022年,第2期 |
| 主办单位 | 高等教育出版社有限公司 | 国内刊号 | CN11-5741/G4 | 国际刊号 | ISSN: 1516-5810 |
| 入库时间 | 2022-06-14 08:41:21 | ||||
摘要：在高职公共英语课程开展实践中，为全面系统地提升学生的思政素养，也为了更好地调动学生的英语学习积极性， 教师有必要把握好公共英语课程的特色，积极挖掘其中突出的育人元素，全面开展育人建设，更好地促进高职学生的全面快 速发展。公共英语课程中蕴含着丰富的德育元素，在高职院校育人实践中，应该注重深入挖掘以及把握好公共英语中的育人 资源，积极创新育人路径，最大程度夯实育人实效。
