| 刊名 | 中-国-高-等-学-校-学-术-文-摘-教-育-学 | ||||
| 作者 | 谢梓君 (广州实验教育集团番禺实验幼儿园 511431) | 英文名 | Academic abstracts of Chinese universities-pedagogy | 年，卷(期) | 2021年,第6期 |
| 主办单位 | 高等教育出版社有限公司 | 国内刊号 | CN11-5741/G4 | 国际刊号 | ISSN: 1516-5810 |
| 入库时间 | 2022-06-22 13:41:09 | ||||
摘要：本文从广州实验教育集团番禺实验幼儿园（以下简称“番实幼”）“文溪雅荷”主题课程实施现状分析入手，通过确立项 目计划——实施项目计划——评价反思的策略实施主题课程。在幼儿实施项目的过程中，教师作为引导者、支持者、合作者推动幼 儿深度学习，促进主题课程的层层推进。
