| 刊名 | 中-国-高-等-学-校-学-术-文-摘-教-育-学 | ||||
| 作者 | 张丽 （丽水学院 浙江 丽水 323000） | 英文名 | Academic abstracts of Chinese universities-pedagogy | 年，卷(期) | 2022年,第3期 |
| 主办单位 | 高等教育出版社有限公司 | 国内刊号 | CN11-5741/G4 | 国际刊号 | ISSN: 1516-5810 |
| 入库时间 | 2022-08-19 12:12:12 | ||||
摘要：幼儿园教玩具需求侧结构状况就是幼儿园在教玩具配备方面的现状问题。调查发现各活动区的教玩具配置数量不 一，投放区域有侧重。在各活动区，配置的教玩具随着幼儿年龄的增长在递增，其中，大班美工区配置的教玩具数量上远超 小中班，大班益智区智力挑战类教玩具是小中班 2 倍，大班建构区配置的教玩具约是中班的 2 倍，中班角色区配置的教玩具 数量最多。在教玩具选购方面普遍存在“看图选购”的情况。因此，在教玩具配备方面要注意，活动区教玩具的配备是根据 活动区的规模和游戏人数配置的，配置的数量和种类教师认真研究，玩具柜都放满并不代表投放适宜，在年龄班投放数量方 面要摒弃“弱小就低能”的观念。幼儿园采购者应采取线上招标、线下选购的方式，采购者要在寻求专业的理论依据与经验 性证据的基础上，把控教玩具的标识年龄与适用年龄的一致性，科学合理地做好教玩具的选购工作。
