| 刊名 | 中-国-高-等-学-校-学-术-文-摘-教-育-学 | ||||
| 作者 | 金慧 （辽源职业技术学院 吉林 辽源 136200） | 英文名 | Academic abstracts of Chinese universities-pedagogy | 年，卷(期) | 2022年,第3期 |
| 主办单位 | 高等教育出版社有限公司 | 国内刊号 | CN11-5741/G4 | 国际刊号 | ISSN: 1516-5810 |
| 入库时间 | 2022-08-20 21:51:33 | ||||
摘要：以德国双元化教学模式为基础，结合本土现有教学资源，建立起适合本土的双元化教学模式，开展适合本土的教 学活动。由于教学对象特点与欧美国家不同，本土化双元化教学模式将采取因材施教，按需施教。习近平指出职业教育要坚 持党的领导，坚持正确办学方向，坚持立德树人，优化职业教育类型定位，深化产教融合、校企合作，深入推进育人方式、 办学模式、管理体制、保障机制改革，稳步发展职业本科教育，建设一批高水平职业院校和专业，推动职普融通，增强职业 教育适应性，加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。在研究与实施过程中，随 着各项调研逐步展开，更加深刻的理解了习近平总书记的重要指示，这项指示全面，有深度，起到了抛砖引玉的作用。本土 双元化教学模式的革新也将从以上几个方面顺利展开。通过教学实践和多次线上临时调研，定期集中调研发现，德国双元化 教学模式不能完全照搬到本土双元化教学之中。
