| 刊名 | 文-学-研-究-文-摘 | ||||
| 作者 | 武晓旭 （皖西卫生职业学院） | 英文名 | Literary Research Abstracts | 年，卷(期) | 2022年,第5期 |
| 主办单位 | 中国人民大学 | 国内刊号 | CN11-5777/I | 国际刊号 | ISSN: 1674-4381 |
| 入库时间 | 2022-10-09 17:06:44 | ||||
摘要：在对肝胆胰疾病和内外科患病程度的内容加以整合后，可以形成较为完整的临床课程体系，并且将课程编写成中 英双语的教材，这样可以形成一种双语教学模式。在通过积极的实践和调查中可以观察到，在临床课程中采用系统教学，可 以有效的避免重复教学，让教学的实用性和丰富性能够得到提高，让学生能够系统性的掌握已有的知识，并且在系统化的学 习当中将教材用双语编写，不仅能够让学生在教学过程中掌握基本理论知识，也能够提高学生综合素养，提高学生对英语的 敏感程度，让学生都能提起对学习的兴趣。所以采用系统化的教学可以有效的解决现阶段我们在教学过程中所遇到的难题， 从而让学生的综合素质得到提高，让学生能够在同样的课程时间中收益更大。本文主要针对肝胆胰腺疾病在系统化教学中存 在的问题进一步探讨。
