| 刊名 | 中-国-高-等-学-校-学-术-文-摘-教-育-学 | ||||
| 作者 | 陈秀莲 （福建省漳州市南靖县和溪中心小学 363604） | 英文名 | Academic abstracts of Chinese universities-pedagogy | 年，卷(期) | 2021年,第2期 |
| 主办单位 | 高等教育出版社有限公司 | 国内刊号 | CN11-5741/G4 | 国际刊号 | ISSN: 1516-5810 |
| 入库时间 | 2021-05-17 08:30:04 | ||||
摘要：小学留守儿童的教育教学问题一直是我国教育机制改革中的一块心病，尽管采取扶贫攻坚和乡村振兴战略，促进了经济 的发展， 让一部分劳动力留在了老家，减少了留守儿童的数量，但是我国的留守儿童问题依旧严峻。而由于留守儿童的特殊生活环 境，使得多数留守儿童的学习存在问题，成为学习的后进生，本文就以小学数学为方向，探索小学留守儿童数学学习后进生的转化 策略，通过心理、生活、补习、教学等多种方法， 首先培养留守儿童对生活的信心，对美好生活的追求，进而培养后进生对学习的 兴趣和热情，然后再教会后进生学习的方法，一步一步，帮助留守儿童后进生建立正确的人生价值观念，树立学习的意识，进而取得更好的学习效果，改变自己的命运。
