| 刊名 | 中-国-高-等-学-校-学-术-文-摘-教-育-学 | ||||
| 作者 | 赵永和 （福建省漳州市漳浦县实验小学华府分校 363200） | 英文名 | Academic abstracts of Chinese universities-pedagogy | 年，卷(期) | 2021年,第2期 |
| 主办单位 | 高等教育出版社有限公司 | 国内刊号 | CN11-5741/G4 | 国际刊号 | ISSN: 1516-5810 |
| 入库时间 | 2021-05-17 08:42:20 | ||||
摘要：合作学习是新课改下的一种新型学习方式，不仅能增强小学生的体育技能，还有助于他们社交能力、团结协作能力等的 提升。但受到家庭教育的影响，很多小学生产生了以自我为中心的意识，不愿意倾听其他同学的意见，也不愿意主动分享自身的看 法，使得合作教学成为一种摆设。针对这一现象，教师应该在教学中，有意识地培养小学生的合作态度，并采取营造氛围、组织游戏和竞赛、合作反思等的形式，激发小学生的学习兴趣，以实现他们合作能力的提升。
