| 刊名 | 中-国-高-等-学-校-学-术-文-摘-教-育-学 | ||||
| 作者 | 陈建英 （浙江省乐清市虹桥镇第六小学 325608） | 英文名 | Academic abstracts of Chinese universities-pedagogy | 年，卷(期) | 2021年,第3期 |
| 主办单位 | 高等教育出版社有限公司 | 国内刊号 | CN11-5741/G4 | 国际刊号 | ISSN: 1516-5810 |
| 入库时间 | 2021-07-14 09:11:29 | ||||
摘要：在小学道德与法治教学当中，随着时代的不断发展，成绩已经不再是衡量学生学习成果的唯一标准了，教师在进行道德 与法治教学之时，已经意识到了为学生构建一个轻松愉悦的教学课堂的重要性，并注重对学生的综合素质进行培养，以此不断促进 学生的全面发展。而情境教学就是在这样的背景下因运而生。因此，在小学道德与法治教学当中，教师要积极将情境教学应用到道德与法治教学课堂当中，以此可以让道德与法治教学真正收到实效。
