| 刊名 | 中-国-高-等-学-校-学-术-文-摘-文-学-研-究 | ||||
| 作者 | 曹然 （沈阳大学 辽宁 沈阳 110044） | 英文名 | Academic abstracts-literature research in Chinese universities | 年，卷(期) | 2021年,第3期 |
| 主办单位 | 高等教育出版社有限公司 | 国内刊号 | CN11-5745/I | 国际刊号 | ISSN: 1516-5815 |
| 入库时间 | 2021-07-18 09:19:00 | ||||
摘 要：由于幼儿教师角色的多样性和复杂性，幼儿教师在角色扮演过程中容易出现角色失调现象。角色失调会影响幼儿教师自身的 自我效能感、工作满意度、责任心等，进而会影响幼儿的健康成长。本研究主要采用夏云（2017）编制的《幼儿教师角色失调访谈提纲》， 从社会层面因素、组织层面因素、重要他人因素三个维度通对幼儿教师进行深度访谈并进行分析，访谈中发现幼儿教师普遍认为社会声望、幼儿园规章制度、以及教师身边的重要他人的看法等是导致角色失调现象发生的重要影响因素。
