| 刊名 | 中-国-高-等-学-校-学-术-文-摘-文-学-研-究 | ||||
| 作者 | 陈莹莹 （攀枝花学院 四川 攀枝花 617000） | 英文名 | Academic abstracts-literature research in Chinese universities | 年，卷(期) | 2021年,第3期 |
| 主办单位 | 高等教育出版社有限公司 | 国内刊号 | CN11-5745/I | 国际刊号 | ISSN: 1516-5815 |
| 入库时间 | 2021-07-18 09:21:22 | ||||
摘 要:教育心理学提出影响学生学习的心理因素可分为：学习动机、学习的注意和感知状态、学习中的疲劳和焦虑、学生的自我意识 与社会心理因素、学习者的个别差异这五个方面。本文从影响学生学习的心理因素概念入手，通过分析得出教师在教育过程需要加强对学生的心理健康建设，帮助学生成为一个高效的学习能力者。
