| 刊名 | 中-国-高-等-学-校-学-术-文-摘-文-学-研-究 | ||||
| 作者 | 涂淑成 （城关第二小学 福建 三明 366100） | 英文名 | Academic abstracts-literature research in Chinese universities | 年，卷(期) | 2021年,第3期 |
| 主办单位 | 高等教育出版社有限公司 | 国内刊号 | CN11-5745/I | 国际刊号 | ISSN: 1516-5815 |
| 入库时间 | 2021-07-18 09:31:47 | ||||
摘要：班主任对小学生学习习惯与思想道德的养成具有不可忽视的作用。因此在教学实践中班主任应当发挥好自身的引导作用，积极 顺应“育德树人”的教学目标，在班集体内深入开展德育工作。在德育教育中融入激励策略能够让学生在鼓励中更好地产生奋进的动力， 自觉地约束自身的言行举止，主动培养出更高尚的道德思想与更好的精神面貌。本文对目前小学班主任德育教育中存在的问题进行了分析并就在德育教育中融入激励策略提出了应用措施，希望能为广大教育工作者提供参考。
