| 刊名 | 健康快车 | ||||
| 作者 | 白星 （陕西省人民医院 710068） | 英文名 | Health Express | 年，卷(期) | 2021年,第4期 |
| 主办单位 | 新疆书报刊发展中心 | 国内刊号 | 65-1255/R | 国际刊号 | ISSN1731-4856 |
| 入库时间 | 2021-08-16 10:19:43 | ||||
摘要：目的：讨论 TBL 教学模式在临床骨科护理教学中的应用效果。方法：随机选取我院骨科在 2017 年接收实习的 60 名实习生作为本 次研究的主要对象，并将 60 名实习生随机分为对照组以及观察组，每组各 30 名实习生。其中对照组的实习生采用 TBL 教学模式对其进行临 床护理教学，观察组的实习生则采用常规教学模式对其进行临床护理教学。两组在实习期结束以后对其进行考核，考核的项目都包括护理理论 知识、病例分析能力以及护理操作技术。结果：观察组实习生的护理理论知识、病例分析能力以及护理操作技术等考核成绩都比对照组低，其 中的差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：将 TBL 教学模式应用在临床骨科护理教学的过程中能够取得良好的教学成绩，明显提高护理实习生们的学习能力以及综合业务水平，值得在教学中应用推广。
